4月15日，在“阅见平谷 科创未来”平谷区2026年读书月活动深入推进之际，平谷区小学教师阅读教学能力专项培训会在平谷十一小顺利召开。本次活动以“构建多元生态、培育学生阅读素养为”主题，聚焦破解阅读教学难题、提升教师阅读指导能力、优化区域阅读生态，在专业引领中明晰路径，在凝心聚力中推动落实，为深入推进全民阅读、建设书香平谷注入新的动力。

区教委副主任张国喜、北京侒泰公益基金会秘书长赵思晗参加活动。

01专家引领 构建阅读生态赋能教学提质

本次培训特邀北京市史家教育集团副校长、北京市语文学科带头人王静作专题讲座。王静以《构建多元生态，培育学生阅读素养》为主题，紧扣时代要求与现实需求，精准剖析当前阅读教学浅表化、形式单一、学生主动阅读动力不足等突出问题。

她系统分享了史家胡同小学的成熟实践：构建基础类、发展类、拓展类三层课程架构，推进学科综读、五育融读、多方群读“三读”行动，创新实施“三维四阶”评价体系，以学习共同体、体验式学习为主要教学模式，为全区阅读教学提供可复制、可推广的实操范式，助力教师破解阅读教学瓶颈、提升阅读指导能力。

02领导部署 锚定育人目标抓实阅读落地

张国喜以《四季读书歌》开篇，围绕“读书的目的与意义、内容与形式、推进的途径与方法、效果与评价”等核心问题，深入分析我区阅读教学现状与挑战，并结合区域实际提出四项工作要求：一是阅读责任落实到人，建强全学科阅读指导队伍;二是保障充足阅读时间，落实阅读课、每日阅读、周末阅享等制度安排;三是融通各类阅读场景，扎实推进学科综读、五育融读、多方群读;四是树立正确评价导向，通过过程性与终结性相结合的评价方式以评促读、以评促教。

他勉励全体教师：要求学生热爱阅读，教师首先要成为热爱阅读的人，要从“读书的人”转变为“阅读生态的构建者”，让阅读真正扎根校园、滋养每一名学生成长。

下一步，区教委将以读书月为契机，持续抓实阅读教育，完善家校社协同育人体系，让书香满溢绿谷校园，以阅读赋能师生成长，不断推动平谷教育高质量发展。

区教委基础教育一科、区教育研修中心相关工作人员，以及全区各小学业务干部、读书教育工作负责人、语文教师代表等150余人参加培训。